Reseña de la primera actividad de Carteles: “Fundamentos y experiencias del cartel”.
El 29 de Mayo, se realizó en la EOL- Delegación Salta, el primer encuentro de la actividad de Carteles, titulado “Fundamentos y experiencias del Cartel” en el que participaron animando la conversación: Nancy Serrano, Noemí Castro, Anabel Sánchez, Micaela Aprile y como invitados a transmitir sus experiencias: Marta Pagano y Rogelio Damián Aguirre.
Una cita de Javier Aramburu, fue tomada para dar inicio a la conversación. “El cartel es el lazo social que permite la producción de un saber no acabado, es decir de cada uno con los otros”.
La actividad desarrollada, permite indagar la propia experiencia de cartelizarse a partir del encuentro con el psicoanálisis bajo la lógica de una Escuela viva, que hace lazo pero no favorece la identificación o la asimetría de la palabra.
Quizás uno de los puntos más valiosos de la actividad, fue transmitir que la entrada a la Escuela no depende de un grado de formación alcanzado ni de una acumulación previa de conocimientos. La apuesta lacaniana sigue siendo que cualquiera que se deje causar por una pregunta, pueda encontrar en el Cartel una vía de trabajo y una orientación para hacer de su deseo de saber, algo vivo.
El Cartel no es solamente una puerta de entrada a la Escuela, sino una puerta de entrada a una posición diferente frente al saber. Una experiencia que introduce un tiempo de lectura, de elaboración y de conversación que hace lugar a la contingencia y a la invención.
Allí donde el discurso contemporáneo empuja a acumular conocimientos, el Cartel orienta hacia un trabajo que parte de una falta y que encuentra en ella su motor.
La experiencia compartida mostró además que el Cartel no solo produce saber, sino también efectos subjetivos. El encuentro con una pregunta propia, la elección de un rasgo, la elaboración de lo que a cada uno lo atraviesa, en tanto interrogación y la experiencia misma de la disolución, constituyen momentos que pueden modificar la relación de cada uno con el saber y con la Escuela.
